В лесу и на речной излуке,

В родных полях, где даль светла,

Ты с добротой не будь в разлуке,

Не причини природе зла.

Ведь ты и сам её частица,

Она всегда щедра к тебе.

Всё, что несёшь ей, отразится

В твоей душе, в твоей судьбе.

Иди к земле хорошим другом,

Её защитником иди,

Чтоб только – пенье птиц над лугом,

Чтоб мир и солнце впереди.

    В рамках Года  окружающей среды и Всемирного Дня Земли в 7 классе  был проведен устный журнал, посвященный этому событию. Цель  данного мероприятия - познакомить  ребят с проблемами охраны окружающей среды,  экологии; обратить их внимание на ту угрозу, которая представляет воздействие человека на окружающую природу; формировать  познавательный интерес к экологическим проблемам и стремление принять посильное участие в их решении.

   Первая страница устного журнала - «Что имеем не храним…» ознакомила ребят с видами живых существ, находящихся на грани исчезновения. Она сопровождалась электронной презентацией.

    Вторая страница -  «… потерявши – плачем», или «Они жили на Земле» ознакомила с  исчезнувшими видами.

    На следующей странице - «По страницам Красной книги» - учащиеся узнали о растениях и животных, включенных в эту книгу. Вконце звучала фонограмма с голосами птиц.

Была над рекою чаща – березнячок  молодой.

Стрекозы, глаза тараща, кружились  над водой.

Кувшинки цвели местами, лилии и трава.

Под свесившимися кустами разгуливала плотва.

В июле, когда повсюду царил нестерпимый зной,

В речушке – какое чудо! – вода была ледяной.

Мальчишки бросались в воду с бревенчатого моста…

Приехал  я через годы – и не узнал места.

Здесь побывали лесорубы, куда теперь ни взгляни, -

Торчат, как гнилые зубы, невыкорчеванные пни.

И выбрав на речке место, которое погрязней,

Барахтается семейство блаженствующих свиней.

И душно от испарений, от пыли луга седы.

Хотя бы полметра тени, хотя бы глоток воды!

Не выйти к речным излукам и тело не освежить…

А здесь сыновьям и внукам, и правнукам нашим жить.